miércoles, 29 de septiembre de 2021

Activities of the days of the week and months of the year

 

1.  Da clic en el siguiente enlace y aprende jugando. aprende jugando

A. Pon las letras que faltan de los días de la semana. Se da la primera letra de cada día. Tenga en cuenta la secuencia de los días de la semana.

2. responde las siguientes preguntas, mencionando los meses que corresponde a cada pregunta

a. What is halloween month?:_____________

 b. The first month is January: _____________
What is mother's month?:______________
 my birthday is:__________________
I was born in the month of: ______________


3. Lee con atención y responde en inglés : 
a. En que mes se festeja el día de las madres: _____
b. El mes que tiene el último día del año?______
c. En que mes comienza la primavera? _________
d. Cuál es mes número dos? ____________
e. En que mes festejamos el día del amigo?________
JUGANDO APRENDEMOS! encuentra la pareja en el menos tiempo 
posible


4. Recorta cada una de las nubes de los días de la semana, dos veces, luego 
 y juega encontrando la pareja.
5.. Da clic en el enlace y aprende jugando, realizando una sopa de letra 👉 sopa de letra meses del año
USA TAPABOCAS Y GEL ANTIBATERIAL
RECUERDA EL VIRTUS NO SE HA IDO!






domingo, 26 de septiembre de 2021

FRACCIONES EQUIVALENTES

                             


Toma nota en tu cuaderno de matemáticas del aprendizaje de fracciones equivalentes  y observa el vídeo dando clic en él.



Fíjate en la siguiente imagen:


La primera figura está dividida en dos partes y hemos coloreado una de ellas. Por lo tanto, su fracción será 1/2.

La segunda figura la hemos dividido en 4 partes y hemos coloreado dos. Por lo tanto su fracción será 2/4.

Y la tercera figura la hemos dividido en 6 partes y hemos coloreado 3, por lo que su fracción será 3/6.

Si te fijas la parte coloreada en todas las figuras es la misma aunque las fracciones son diferentes: las tres fracciones dan el mismo resultado, son equivalentes.

¿Qué son las fracciones equivalentes?

Fracciones equivalentes son aquellas fracciones que representan la misma cantidad aunque el numerador y el denominador sean diferentes.

¿Cómo sabemos si dos fracciones son equivalentes?

Lo son si los productos del numerador de una y el denominador de la otra son iguales, es decir, productos cruzados.

Vamos a ver unos ejemplos:

Comprobemos si 2/5 y 4/10 son equivalentes.





Para ello multiplicamos el numerados de una de las fracciones por el denominador de la otra.

2 x 10 = 20                     5 x 4 = 20

Como el resultado es el mismo, podemos decir que 2/5 y 4/10 sí son fracciones equivalentes.

Ahora vamos a comprobar si 3/7 y 7/3 son fracciones equivalentes.





Para ello multiplicamos, como muestra la imagen:

3 x 3 = 9                    7 x 7 = 49

Como el resultado no es el mismo, podemos decir que 3/7 y 7/3 no son equivalentes.

TRABAJO MIS COMPENTENCIAS 


                           Ejercicio  1











                          Ejercicio 2 y 3


















          Ejercicio  4 y 5 solución de problemas
          Gráfica los fraccionarios y justifica si son equivalentes o no.





















EL PERIODICO MURAL


1. Por qué crees que se crearon los primeros periódicos murales?

2. Qué ventajas tiene un periódico mural respecto a un periódico impreso?

3. Qué características pueden tener en común un periódico impreso y un mural?

Cuando aún no existía la escritura, los hombres usaron las paredes de las cavernas para dibujar mensajes que comunicaban algo a otros miembros de su grupo .

Con el paso del tiempo, los muros Y las paredes se siguieron utilizando como medios para transmitir información o mensajes a otros. Hasta muchísimos años después, se empezó a usar papel o materiales semejantes para escribir y entregar el documento a otras personas. Estas son las raíces del periódico Mural y del periódico impreso.

pintura prehistórica en la Cueva de Altamira





4. En tu escuela existe periódico mural ?  Realicemos uno.

Un periódico mural se crea para informar sobre cosas generales que ocurren en el mundo y para transmitir información sobre sucesos que le interesen especialmente a esa comunidad.

Este puede ser un punto de encuentro información opiniones avisos creaciones y relaciones.

Lee sobre secciones que comúnmente tienen los periódicos murales de un colegio o escuela y escríbelas.

Al realizar un periódico mural, es importante pensar en Quién va leerlo. Por esta razón, debe escribirse con letra grande Clara y bonita sin errores de ortografía. Los titulares deben ser atractivos para que la gente se motive a leer las noticias, como en el periódico impreso, pero aquí aún más las ilustraciones fotografía son importantísimas para hacer más amena la lectura y complementar la información.

El periódico Mural es un medio eficaz para transmitir información a un grupo determinado.

Actividad

Escoge una noticia qué te interese y escribe un breve comentario.

Escribe en tu cuaderno una noticia sobre algo gracioso que haya ocurrido en familia recuerda las pautas dadas y crea un titular atractivo y gracioso.

Lleva una imagen a clase para intercambiarla los compañeros e inventar una noticia a partir de la foto que le correspondió.

Piensa en una sección del periódico mural de tu escuela te gustaría colaborar ,porque?




Empieza  tú semana con todos los protocolos de bioseguridad. 

viernes, 24 de septiembre de 2021

FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS

 















FRACCIONARIOS IGUALES A LA UNIDA

Estas fracciones que tienen el numerador igual al denominador representan la unidad y son iguales a 1

TRABAJO MIS COMPETENCIAS CON COMPROMISO Y DEDICACIÓN¡


Observo el vídeo dando clic en el siguiente enlace  https://youtu.be/-shj9cJlXuE y resuelvo los siguientes ejercicios

CON AGRADO Y ENTUSIASMO, PRACTICO MIS SABERES!




ACTIVIDAD :
1. 











2. Completa la fracción y escribe si es propia, impropia o igual a la unidad.

















jueves, 23 de septiembre de 2021

PLAN LECTOR CUENTOS PARA SALIR AL RECREO

 


ACTIVIDAD:
1.-Leo Capitulo II 
PELIGRO DEBAJO DEL BANCO (pags 25-23)
Narro con mis propias palabras, la historia del dia "ma".
2.- Busco el significado de:
rezongar
ultrasonico
radiotransmisor
detonador
 


No dejes de lavarte las manos con frecuencia.

LAS HOJAS Y LA FLOR

 Las hojas son órganos generalmente color verde debido la clorofila.


Cumplen las siguientes funciones: 

  • Modifican las sustancias tomadas del suelo, convirtiéndolas en Materiales nutritivos.
  • Absorber el dióxido de carbono del aire y expulsan oxígeno durante el proceso de la fotosíntesis.
  • Son los pulmones de las plantas.

Por medio de ellas estás toman oxígeno y expulsan dióxido de carbono y vapor de agua en el proceso de respiración.

 


Las hojas son parte importante de toda planta ya que en ella se lleva a cabo la fotosíntesis, la respiración y la transpiración.


 




 

              

 

 



Según la forma, las hojas se clasifican en:  ovaladas,  acorazonadas lanceoladas y según el borde en enteras, lobuladas, y aserradas.


 ACTIVIDAD:

I.     Responde:

 

1.    ¿Qué características presentan las hojas?

       ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

2.    ¿Qué funciones cumple la hoja?

       .................................................................................................................................

       .................................................................................................................................

 

3.    ¿Cuáles son las partes principales de la hoja?

       ..........................................................               ..........................................................

 

4.    ¿Cómo clasificarías a las hojas?

       ........................................       ........................................          ........................................

       ........................................       ........................................          ........................................

 

5.    Escribe algunas hojas que conozcas:

       ........................................       ........................................          ........................................

 

II.    Encierra con un circulo la respuesta a las siguientes preguntas:

 

1.    En las hojas se lleva a cabo la:

 

       a) fotosíntesis             b) respiración                c) transpiración          d) Todas

 

2.    En la fotosíntesis las hojas absorben:

 

       a) Dióxido de carbono   b) Oxígeno                     c) Azúcar                     d) Todas

 

3.    En la respiración las hojas eliminan:

 

       a) Oxígeno                  b) Dióxido de Carbono    c) Azúcar                     d) Agua

 

4.    Las hojas pueden ser de diferente:

 

       a) Tamaño                   b)  Forma                       c) Color                        d) Todas

 

5.    ¿Cuál es el nombre del pigmento que le da el color verde a las hojas?

 

       a) urocromo                b) clorofila                      c) antocianina            d) hemoglobina

 

 

Pildoritas

 

Sabías que...




 

La planta de Tabaco es uno de los principales productos agrícolas que no sirve de alimento.

Pues las hojas de esta planta madura, son grandes las cuales se secan y se utilizan para la fabricación de cigarillos, puros y tabaco de pipa y de mascar.

La planta de Tabaco es uno de los principales productos agrícolas que no sirve de alimento.

Pues las hojas de esta planta madura, son grandes las cuales se secan y se utilizan para la fabricación de cigarillos, puros y tabaco de pipa y de mascar.

 

.    Observa el siguiente dibujo de la hoja y escribe sus partes:


 LA FLOR


 

 
La flor es la parte de la planta que con órganos encargados de la reproducción.
Partes de una flor típica son:


Caliz: Está formado por los sépalos, estructuras con forma de hoja protegen la flor desde su nacimiento.


Corola: Está formado por los pétalos estructura de colores que atraen a los insectos y a las aves y protegen los órganos de la reproducción.


Estambres: Son los órganos reproductores masculinos. en su parte superior tienen unos pequeños sacos llamados anteras, que contienen los granos de polen.

 Cada grano de polen es capaz de fecundar un óvulo para formar una semilla.
carpelo o pistilo: es el órgano reproductor femenino. en su extremo superior se encuentra el estigma, contiene una sustancia pegajosa a la que se adhieren los granos de polen. en la parte media se encuentra el estilo y en la base está el ovario que contiene los óvulos sin fertilizar.

 
las partes de la flor tienen una sola finalidad: qué lóbulo se ha fertilizado y se produzcan las semillas,las cuáles, al germinar, originan una nueva planta.

 

  • ¿Qué son las flores?
  • ¿Qué funciones cumplen las flores?
  • ¿Cuáles son las partes de una flor?
  • Escribe el nombre de algunas flores que conozcas:
  • ¿Cuáles son los órganos reproductores de la planta?
  • Observa el dibujo de la flor y escribe sus partes:

  •  
                                             LAVA CON FRECUENCIA TUS MANOS