viernes, 26 de febrero de 2021

DEFINICIÓN DE DEMOCRACIA

 Observa el siguiente afiche publicitario y luego comenta con tus familiares:





¿Qué mensaje nos quiere transmitir el afiche?

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¿Sabes qué es votar y para qué votamos?

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Antes de comenzar recordemos qué es convivir en armonía:

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Pero para entender qué es Democracia debemos primero conocer qué significa:

• Estado: ____________________________________________

___________________________________________________

• Libertad: ___________________________________________

___________________________________________________

• Igualdad: ___________________________________________

___________________________________________________

• Elegir: _____________________________________________

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Democracia es una forma de gobierno, de organización del Estado, en la cual las

decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de

participación directa o indirecta que le confieren legitimidad al representante. En

sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que todos sus

habitantes son libres e iguales ante la ley y las relaciones sociales se establecen de

acuerdo a los mecanismos contractuales.

Hay Democracia Directa cuando la decisión es adoptada directamente por los

miembros del pueblo.

Por ejemplo, cuando se realizan elecciones y asistimos a votar.

Hay Democracia Indirecta o representativa cuando la decisión es adoptada por

personas reconocidas por el pueblo como sus representantes.

Por ejemplo, la realizada por los congresistas en el Congreso de la República.

Gracias a la práctica de la Democracia, todos los ciudadanos (mayores de 18 años)

tiene el derecho a ser elegidos y a elegir libremente a sus representantes.

Esto significa que cualquier persona tiene la posibilidad de ser elegido; por

ejemplo: como alcalde o presidente, si la mayoría considera que es quien mejor los

representa.

Condiciones para un gobierno democrático:







Condiciones para un gobierno democrático:




Actividades para realizar en la casa

1. Busca en el diccionario y escribe el significado de las siguientes palabras:

- Sufragio ______________________________________________
_____________________________________________________

- Ciudadano: ______________________________________________
_____________________________________________________

- Discapacidad: __________________________________________
_________________________________________________

_Analfabeto: _______________________________________

-Constitución:__________________________________________________

2.¿Crees que Colombia es un país democrático? Fundamenta tu respuesta.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3.Completa el siguiente esquema utilizando las palabras adecuadas en cada
recuadro:


Para ejercer la Democracia se requieren tres condiciones básicas:

a) Gozar de _____________________________________________________

b) Tener opinión de ________________________________________________

c) Tener la posibilidad de ___________________________________________
y ser __________________________________________________________

4. Observa el siguiente afiche publicitario, luego comenta con tus familiares el
mensaje que este quiere transmitir:
Mensaje:
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
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Autocuidado y distanciamiento social  preventivo y productivo




jueves, 25 de febrero de 2021

Sistema de Numeración Romano

La numeración romana es el sistema que usaban los romanos, actualmente se emplea en fechas, capítulos, etc. El sistema de numeración romana expresa los números por medio de siete letras del alfabeto latino, que son: I = 1, V = 5, X = 10, L = 50, C = 100, D = 500 y M = 1.000.
Observo el video y aprendo:


TABLA DE LOS NUMEROS ROMANOS DEL 1 AL 100:



Reglas de los números romanos

Regla de la adicción

Es la regla que se emplea cuando se coloca una letra a la derecha que tenga igual o menos valor que la letra anterior y se le suma a ese valor, veamos ejemplos típicos:

  • Primer ejemplo: El número tres en romano se escribe III por adicción de tres unidades I
  • Segundo ejemplo: El número seis en romano se escribe VI es una sumatoria así: 5+1=6 ( V+I=VI)
  • Tercer ejemplo: El número doce en romano se escribe XII es una sumatoria X+I+I = XII

Regla de la sustracción

Se colocará I, X, C a la izquierda de otra letra que sea de mayor valor y se restan, siguiendo las siguientes condiciones:

  • La letra I sólo puede restar a V y a X (resta 1)

Por ejemplo: IV es igual que 5-1 = 4

  • La letra X sólo puede restar a la L y a la C (resta 10)

Por ejemplo: XL es igual que 50-10=40

  • La letra C solo puede restar a la D y a la M (Resta 100)

Por ejemplo: CM 1000-100= 900

  • Las letras D, L y V no se pueden restar a la izquierda.

Por ejemplo el nueve en numeros romanos se escribe IX, es la sustracción del diez X menos el uno I.

Regla de la multiplicación

  • Si un número romano tiene sobre él una raya, entonces su valor se multiplica por mil.
    • Ejemplo: IX: el número es 9.000 puesto que es el número romano que representa al 9 y al estar con la raya sobre él se multiplica por mil.

Regla de repetición

  • Los números romanos I, X, C y M pueden repetirse hasta tres veces a la hora de escribir un número romano compuesto. Ej CCCLIII lo que es igual a 353
  • Los números romanos V, L y D no pueden repetirse nunca.

 ACTIVIDAD

1.-  Observo las siguientes imagenes y escribo en que se parecen:

2.- Observo y dibujo la siguiente imagen en mi cuaderno de matematicas, uno el numero romano con el numero natural correspondiente:


3. Observo la tabla rosada☝ de los Numeros Romanos y  realizo una lista con las decenas que existan en la imagen: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, me divierto aprendiendo.

Yo me cuido, Tu te cuidas!









 

martes, 23 de febrero de 2021

ACTIVITY IN HOME GREETHINGS

 En cada día debo escribir la fecha en mi cuaderno, y el título de la clase, con letra clara, legible y enseñada.

  1. Haz una  descripción de las actividades que realizas en un día normal: mañana, tarde y noche y escríbelas en tu cuaderno.

  2.    Observa las imágenes y pronuncia en inglés cada una de ellas, con la ayuda de tu profesora.

3. Doy click en el siguiente enlace, escucho y aprendo la cancón de los saludos en inglés, escribiendo en mi cuaderno las frases  en inglés que me enseña la canción.






4. Desarrollo la siguiente sopa de letra en el cuaderno y atiendo las instrucciones dadas, coloreando según corresponda.

- Good morning: yellow

- Good atfernoon: blue

- Good night: Green

- Thanks: purple

- Bye bye: red






Continuo con mi autocuidado👪

IMPORTANCIA DEL USO DEL TAPABOCA

 Presta mucha atención al siguiente vídeo👇 o en el enlace 👉USO DEL TAPABOCAS


Copia en tu cuaderno con letra clara y trazos enseñados y ten presente todas las recomendaciones.

¿POR QUÉ LA IMPORTANCIA DEL  USO ADECUADO DE TAPABOCAS?

 

Debido a la pandemia por el covid 19 se han debido tomar medidas de bioseguridad para desacelerar el contagio del virus. Entre esas medidas está el uso del tapabocas, el cual puede ser incómodo para muchos  pero vital en esta lucha mundial; como elemento primordial de uso diario,  requiere de un adecuado uso para que sea efectivo.

En esta guía te los daremos a conocer. ¡Cuida tu vida y la de tus seres queridos!

 

Vos me cuidas a mí, yo te cuido a vos

1.     Salvaguardar La vida, es deber de todos.

 

2.     Lavándome las manos con agua y jabón muchas veces al día, le saco el cuerpo al virus.

 

3.     El uso adecuado del tapabocas, permite no arrojar gérmenes del covid.

 

4.     Si mantengo un Distanciamiento físico y personal adecuado, me protejo y protejo a otros.

 

5.     Solo salgo de casa si es estrictamente necesario, por mi salud y la de mi familia.

 

6.     Si Podemos.!!





ACTIVIDAD:
1. Después de haber observado el vídeo y  leído todo sobre la importancia de usar el tapaboca, realiza una pequeña exposición, explicando a tus compañeros porque es importante y vital el uso del tapaboca, las clases de tapabocas y cual es cuidado que debemos darle antes y después d usarlo.
2. ¿Qué puede pasarnos, si no atendemos a todas las recomendaciones que nos dan? Envía tu exposición por el medio que te sea más fácil.


YO ME CUIDO
TODOS NOS CUIDAMOS!


domingo, 21 de febrero de 2021

QUE ES UN ECOSISTEMA? TIPOS DE ECOSISTEMA

 ¿Qué es un ecosistema?







Un ecosistema es una totalidad compuesta por los organismos vivos o elementos bióticos, que conforman el conjunto denominado “biocenosis”, y el medio físico o elementos abióticos, que posibilitan tanto la vida como las relaciones entre organismos vivos, y que constituyen el componente denominado “biotopo”. Algunos ecosistemas pueden ser muy grandes como las selvas, o muy pequeños como un estuario (Curtis, 2001).

Todos los ecosistemas funcionan a partir de una fuente de energía. En el caso de la Tierra, la principal fuente de energía es el Sol, el cual mantiene la vida, contribuye al funcionamiento de los ciclos biológicos el agua, los minerales y otros componentes físicos. (Curtis, 2001).




2.- Tipos de ecosistemas
 
El tamaño de los ecosistemas es muy variable. Hay ecosistemas de pequeño tamaño (Ej.: una charca, un río, etc.) o de gran tamaño (Ej.: una selva, un desierto, etc.).
 
Los ecosistemas se pueden dividir en tres grandes grupos: ecosistemas terrestres, ecosistemas acuáticos y ecosistemas mixtos.
 
2.1- Ecosistemas terrestres
son aquellos en los que los seres vivos viven en el suelo y en el aire. Los más importantes son: los desiertos, los bosques, las selvas, los matorrales y las praderas.
 
2.2- Ecosistemas acuáticos
son aquellos en los que los seres vivos viven en el agua. Los más importantes son: los ríos, los lagos y los mares.
 
2.3Ecosistemas mixtos
Son aquellos en los que los seres vivos viven en zonas intermedias entre un ecosistema terrestre y un ecosistema acuático. Los más importantes son: las costas y los humedales.
 
 
 
ACTIVIDAD
1.- Observo el video y entiendo el concepto de Ecositema.
2.- en mi cuaderno escribo la fecha y el titulo de la clase, escribo el concepto que es Ecosistema.
3.- Respondo, porque el sol es indispensable para la existencia del ecosistema?
4.- Dibujo en mi cuaderno usado de Ciencias Naturales, los tipos de ecositemas que existen.
YO ME CUIDO, TU TE CUIDAS!




TIPOLOGIA TEXTUAL

 Son los diferentes textos que podemos encontrar en un escrito, con el fin de

agruparlos o clasificarlos.



SEGÚN LA FORMA DEL MENSAJE SE CLASIFICAN EN

Textos descriptivos

Nos cuentan mediante palabras como son las

personas,los animales, los espacios, las

situaciones, las emociones, los sentimientos,

paisajes u objetos, para que otras personas se

los puedan imaginar.  


Textos narrativos

Cuentan hechos, sucesos e historias, reales o

imaginarias, que les suceden a unos personajes en

un tiempo y en un lugar determinado.


Textos expositivos

Explican de forma objetiva unos hechos o un

tema. Tiene que ser:

- claro: lenguaje sencillo

- ordenado: exposición lógica

- objetivo: el emisor no da su opinión.


Textos argumentativos

Intentan convencer al receptor de una idea o

tesis aportando razones o argumentos.

Los textos argumentativos siguen la siguiente

estructura:

- Tesis: idea que defiende el autor.

- Argumentos: opiniones y datos concretos

que justifican la tesis.

- Conclusión: resumen de todo lo dicho.

 


Textos dialogados

El diálogo: es un tipo de texto que reproduce

literalmente un intercambio de mensajes entre dos o

más personas que se alternan en el uso de la palabra.

 




  

ACTIVIDAD 1


Completa el esquema de tipología textual según la forma del mensaje.





Yo me cuido, tu te cuidas!






sábado, 20 de febrero de 2021

EXPRESION GRAFICA

 

TEMA:       LA REGLA Y LA ESCUADRA

para dibujar líneas paralelas con tu regla y escuadra:

             Traza una línea base.

             Haz coincidir uno de los lados de la escuadra con la línea base.

             Desliza La escuadra y traza las líneas.



Para dibujar líneas perpendiculares con tu regla y escuadra:

N  Traza una línea base.

N   Haz coincidir uno de los lados de la escuadra con la línea base.

N   Desliza La escuadra y traza las líneas.



 Para dibujar líneas perpendiculares con tu regla y escuadra:

             Traza una línea base.

             Haz coincidir uno de los lados de la escuadra con la línea base.

             Desliza La escuadra y traza las líneas.


 Para dibujar líneas oblicuas con tu regla y escuadra:

             Traza una línea base.

             Haz coincidir uno de los lados de la escuadra con la línea base.

             Desliza la escuadra y traza las líneas

Trazar rectas paralelas usando regla y escuadra: DA CLIC EN EL ENLACE: 

  https://youtu.be/7Bc-D6amHNQ  

ACTIVIDAD:

En el libro verde de Artística:

1.- Coloco la fecha y el nombre de la clase en la parte superior.

2.- Leo y entiendo la clase. Trazo líneas Horizontales:

- Marca puntos a un centímetro de distancia. Desliza tu escuadra y traza líneas horizontales.

-Usa tus lápices de colores y traza cada línea con un color diferente. 


3.- Trazo Líneas Verticales:

-Marca puntos a un centímetro de distancia, desliza tu escuadra y traza líneas verticales.

-Usa tus lápices de colores y traza cada línea con u color diferente.


4.- Traza líneas Libremente, desliza tu escuadra y traza líneas.







 Yo me cuido, tu te cuidas!

miércoles, 10 de febrero de 2021

BIENVENIDOS A LA IEALP, Sede Educativa PURIFICACION TUJILLO AÑO LECTIVO 2021

 La institución educativa ALFONSO LOPEZ PUMAREJO, Sede Educativa, PURIFICACION TRUJILLO,  en cumplimiento a la circular N 21 con fecha 17 de marzo de 2020, del Ministerio de Educación Nacional, en el que se brindan las orientaciones para el desarrollo de los procesos de Planeación Pedagógica y el Trabajo Académico en casa como medida para la prevención de la propagación del coronavirus (COVID – 19); les presentamos un  Modelo Educativo Flexible llamado DESDE MI HOGAR APRENDO: Transitando por el saber, el cual atenderá a los niños y niñas de grado cuarto de  primaria. Para nosotros es de vital importancia seguir garantizando el acceso a la educación brindando alternativas para una educación de calidad y de permanencia.

"Retos para gigantes: Transitando por el saber, es un Modelo Educativo Flexible que busca garantizar la consecución de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en la Escuela, favoreciendo la construcción de bases sólida en el desarrollo integral de los estudiantes, necesarias para alcanzar sus sueños y afrontar los diversos retos de la vida. Por eso, el modelo enfatiza principalmente en la construcción personal e involucra a la familia como base fundamental del acompañamiento". Concepto del MEN.

Sean bienvenido y recuerden que el éxito de éste nuevo reto, será gracias al trabajo mancomunado entre los Docentes, Padres de Familia, Cuidadores y Estudiantes.

Cordialmente;

Licenciada LUZ MARY RODRIGUEZ.

CONOZCAMOS NUESTRA INSTITUCION ALFONSINA

SIMBOLOS INSTITUCIONALES:

En los símbolos institucionales se halla condensada toda la identidad de una institución, en ellos podemos sentir el respirar y el crecimiento propio, que se encuentran pactados al mismo tiempo en su misión y su visión.

ESCUDO



HIMNO 

HIMNO A LA INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO

 

Coro

orgullosos estudiantes alfonsinos

entonemos nuestro himno con honor

y llevemos en la mente la consigna

“con exigencia lograremos lo mejor”

 

ESTROFA I

Hacia adelante con convicción, en el arraigo de la etnoeducación

entregando cada día lo mejor, del trabajo en equipo con amor.

 

CORO

Rodeados de compañeros y maestros sin igual

estudiamos, jugamos y aprendemos

con esfuerzo y mucha calidad.

 

CORO

 

Orgullosos estudiantes Alfonsinos

entonemos nuestro himno con honor

y llevemos en la mente la consigna

“con exigencia lograremos lo mejor”

 

ESTROFA II

 

Con el apoyo de la familia y de nuestra sociedad

hoy damos gracias a Dios

porque somos ejemplo institucional.

 

CORO

Orgullosos estudiantes Alfonsinos

entonemos nuestro himno con honor

y llevemos en la mente la consigna

“ con  exigencia lograremos lo mejor”.

 




ACTIVIDAD

1.-Leo, escucho, entendo y aprendo nuestro himno Institucional.


Manten el aislamiento social preventivo y productivo.