Existen arreglos donde el orden es importante y otros donde no lo es.
Algunos de los alumnos de grado cuarto jugaron durante el recreo a formar palabras cruzadas. Al empezar el juego cada uno de los participantes tenía 5 fichas con letras. ¿De qué manera pueden colocar en su pequeño atril las letras que le salen a cada uno de los participantes? ¿Qué debe hacer quien quiera lograr formar mayor número de palabras?, si a Jaime le salen las letras A,F, I, O, L ¿ Qué palabras puede formar?
Como la situación presentada nos plantea tres preguntas empecemos con el análisis de la primera.
* Los participantes en el juego pueden colocar sus letras en el atril de manera que les quede más fácil ubicarlas identificarlas pero la forma como arregle sus fichas no necesita ningún orden.
*Si un jugador quiere ganar puntos necesita arreglar sus fichas en orden de manera que con las letras que tiene logré formar palabras.
*Cómo a Jaime le salieron las letras a s i o L al ordenarlas puede formar entre otras las siguientes palabras.
Hay distintas maneras de ARREGLAR u organizar un grupo de objetos u ejemplos u elementos.
ACTIVIDADES:
Desarrollo las siguientes actividades de manera ordenada en el cuaderno.
1.
2.
3.
4. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
a. ¿Cuántos números de cuatro cifras distintas se pueden escribir utilizando los dígitos 1, 2, 4 y 9 ? Escribo los que empiezan por 4.
b. ¿Cuántos números de tres cifras se pueden escribir utilizando los dígitos 2, 3, 4, 5 y 6? Escribo los que empiezan por 3.
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